Logo GenDocs.ru

Поиск по сайту:  


Загрузка...

Таблица анализа ошибок письма ученика - файл 1.doc


Таблица анализа ошибок письма ученика
скачать (31.5 kb.)

Доступные файлы (1):

1.doc32kb.22.11.2011 23:05скачать

Загрузка...

1.doc

Реклама MarketGid:
Загрузка...
Таблица анализа ошибок письма ученика (цы)

____ класса____________________

Причина возникновения ошибок

(какая функция нарушена).

Вид дисграфии. Виды ошибок

Отметка о наличии

ошибок

Начало

учеб. года

(занятий)

конец

учеб. года

(занятий)

а) произносительная функция

речи;

б) слуховая дифференциация

Артикуляционно-акустическая дисграфия

Замена и пропуски букв по принципу сходства соответствующих им

звуков:

1.Замены звонких согласных парными глухими и наоборот(б-п,

д-т, г-к, в-ф, з-с, ж-ш).

2.Замены мягких согласных соответствующими твёрдыми(и

наоборот).

3.Разнообразные замены в группах свистящих (с,з,ц) и

шипящих(ш,ж,ч,щ,з,) звуков.

4.Разнообразные буквенные замены в группе сонорных

согласных (р,рь,п,пь),й.

5.Замены гласных звуков.

6.Пропуски букв соответствующих пропускам звуков в устной

речи.

а)функция зрительного анализа и

синтеза;

б)функция пространственных

представлений

Оптическая дисграфия

Замена букв по принципу оптического сходства и

искаженное их написание:

1.Состоящих из одинаковых элементов, но различно

расположенных в пространстве (в-д,т-ш).

2.Включающих одинаковые элементы,но отличающихся

дополнительными элементами (и-ш,п-т,х-ж,л-м).

3.Зеркальное написание букв (с- ,э- ).

4.Пропуски элементов, особенно при соединении

букв,включающих одинаковый элемент (ау-а ).

5.Добавление лишних элементов (ш- )

6.Несоблюдение строки.

Двигательная функция

Моторная

дисграфия

Нарушение связи моторных образов слов(букв) с их

звуковыми и зрительными образами:

1.Нарушение качества почерка: сильный нажим,неровные

буквы,много дополнительных штрихов,съезжание со строки.

2.Пропуск букв, элементов букв,слов.

3.Стереотипные добавления одной и той же буквы, элемента

буквы, слога,слова.

Нарушение функции языкового

анализа и синтеза

Дисграфия

на почве языкового анализа

и синтеза

Искажение звуко-слоговой структуры слов и нарушение

границ между словами(предложениями):

1.Пропуски гласных и согласных букв в словах.

2.Добавление лишних букв.

3.Перестановка букв.

4.Пропуск слогов, добавление, перестановка.

5.Нарушение деления на слова.

6.Слияние нескольких слов в одно.

7.Разделение слова на части.

Несформированность лексико-

грамматической функции речи

Аграмматическая

дисграфия

Аграмматизмы на письме:

1.В связной речи.

2.Трудности в установлении логических связей между

предложениями.

3.Последовательность предложений не всегда соответствует

последовательности событий.

4.Нарушение смысловых и грамматических связей между

предложениями.

5.Искажение морфологической структуры слова, замена

префиксов, суффиксов.

6.Изменение падежных окончаний.

7.Нарушений предложных конструкций.

8.Изменение падежа местоимений, числа существительных.

9.Нарушение согласования.

10.Нарушение синтаксического оформления речи: пропуски

членов предложения, нарушение последовательности,

трудности конструирования сложных предложений.

Дисорфография

Орфографические ошибки:

1. Сочетание ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ

2. Заглавная буква в начале предложения, в именах

собственных

3. Обозначение мягкости согласных на письме

4. Безударные гласные

5. Парные согласные

6. Непроизносимая согласная

7. Разделительные Ъ и Ь знаки

8. Словарные слова

Прочие:

Ошибки на правила, еще не пройденные по программе

Используемые материалы:

1. Тетради для контрольных работ списывание, диктанты.

2. Рабочие тетради по русскому языку.

3. Рабочие тетради для логопедических занятий.

Логопедическое заключение:

Рекомендовано:


Скачать файл (31.5 kb.)

Поиск по сайту:  

© gendocs.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации
Рейтинг@Mail.ru