Logo GenDocs.ru

Поиск по сайту:  

Загрузка...

Лекции по истории психологии - файл 1.doc


Лекции по истории психологии
скачать (5378.5 kb.)

Доступные файлы (1):

1.doc5379kb.26.11.2011 08:41скачать

1.doc

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37
^

Тема 15. Развитие советской психологии в послевоенные годы (50-е - 90-е гг. XX в.)


Психология и физиология: дискуссии о предмете психологии в 50-е - 60-е гг. XX в.
          Развитие психологической науки в период со второй половины 60-х до конца 80-х годов. Разработка теоретико-методологических основ психологических исследований. Конкретно-научные исследования в области психологии. Формирование новых направлений и отраслей психологии.
          Тенденции интеграции психологических исследований, комплексный и системный подход в психологии.
^

Основные термины и понятия


  1. Павловская сессия

  2. Детерминизм

  3. Научная школа

  4. Инженерная психология

  5. Нейропсихология

  6. Теория функциональных систем

  7. Системный подход
^

Контрольные вопросы для самопроверки


  1. Каким вопросам была посвящена дискуссия о роли учения Павлова в психологии?

  2. Какие две проблемы являлись основными на Совещании по психологии 1953 г.?

  3. Какими общими тенденциями характеризуется развитие отечественной психологии в 60-80 г. XX в.?

  4. Какие достижения в разработке теоретико-методологических основ психологии характеризуют период 60-80-х гг. XX столетия?

  5. Что характерно для изучения природных основ психики во второй половине XX в.?

  6. Укажите достижения в разработке проблем познавательной деятельности человека в психологии 60-80-х гг. XX в.

  7. Какие новые отрасли психологической науки сформировались в 60-е гг. XX в. и что явилось причиной этого?

  8. Что требует от исследователя реализации системного подхода в изучении психического явления?
^

Тематика рефератов и/или курсовых работ


  1. Дискуссия о предмете психологии в отечественной науке в 60-е гг. XX в.

  2. Формирование отраслевой структуры психологии в 60-е гг. XX столетия

  3. Разработка методологических принципов в психологии: история идей

  4. Проблема закона в психологии и ее разработка в отечественной психологии в 60-80-е гг. XX в.

  5. Разработка и уточнение категориально-понятийного аппарата психологической науки: история и подходы

  6. Разработка проблем дифференциальной психофизиологии в отечественной психологии

  7. Проблема развития психики и вклад А.Н. Леоньева в ее изучение

  8. Вклад Б.Ф. Ломова в развитие психологической науки

  9. Б.Г. Ананьев и его идея комплексного человекознания

Литература


  1. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. М., 1972.

  2. Грэхем Л.Р. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. М., 1991.

  3. Категории материалистической диалектики в психологии / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 1988.

  4. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.

  5. Материалы совещания по психологии. Стеногр. отчет // Известия АПН РСФСР. Вып. 45, М. 1953. С. 286.

  6. Научная сессия, посвященная проблемам физиологического учения академика И.П. Павлова (28 июня-4 июля 1950 г.): Стеногр. отчет. М., 1950.

  7. Петровский А.В. История советской психологии. Формирование основ психологической науки. М., 1967.

  8. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. М., 1997.

  9. Психологическая наука в СССР: В 2 т. М., 1959.

  10. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание: О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. М., 1957.

  11. Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М., 1975.

  12. Тенденции развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова, Л.И. Анцыферовой. М., 1989.

  13. Учение И.П. Павлова и философские основы психологии. М., 1952. С.475.

  14. Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии. М., 1963.
^

Дополнительная литература


  1. Петровский А. Записки психолога. М., 2001.

  2. Шорохова Е.В. Проблема сознания в философии и естествознании, М., 1961.

  3. Ярошевский М.Г. Как предали Ивана Павлова // Репрессированная наука. Вып. 2. СПб., 1994. С.76-82.

  4. Быков К.М. Развитие идей И.П. Павлова (задачи и перспективы) // К.М. Быков Избранные произведения. Т.1. М., 1953. С. 316-364.
^

Тема 16. Современные научные направления и системы в мировой психологии


Основные тенденции в развитии современной мировой психологии. Появление интегральных концепций в русле новейших науковедческих и социальных идей - информатизации, компьютеризации, идеи глобального экологического кризиса. Когнитивная психология. Экологическая психология. Психология жизненного пути. Историческая психология.
^

Основные термины и понятия


  1. Неофрейдизм

  2. Необихевиоризм

  3. Базальная тревожность

  4. Экзистенциальная психология

  5. Гуманистическая психология
^

Контрольные вопросы для самопроверки


  1. В чем отличие концепции Хорни от классического психоанализа?

  2. Какие типы личностей выделяет и характеризует Хорни?

  3. Какие основные идеи лежат в основе концепции Салливана?

  4. Какие тенденции поведения характеризуют бегство человека от неразрешимых проблем?

  5. Чем известен в психологии Эриксон?

  6. В чем отличие необихевиоризма от классического бихевиоризма?

  7. Какие причины поведения выделяет Толмен?

  8. Что такое гештальт?

  9. Укажите основные идеи (концепты) гуманистической психологии
^

Тематика рефератов и/или курсовых работ


  1. К. Хорни и ее вклад в разработку проблем психологии

  2. Вклад Г. Салливана в разработку проблем личности

  3. Э. Фромм и его "гуманистический психоанализ"

  4. Представления о сущности человека в концепции Э. Фромма

  5. Достоинства и недостатки необихевиоризма

  6. Гештальтпсихология: история формирования и ключевые представители направления

  7. Формирование и развитие гуманистической психологии

  8. Теория потребностей Маслоу

  9. Самоактуализирующаяся личность: особенности и пути формирования

Литература


  1. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. М., 1997. Разд. 8.

  2. Лихи Т. История современной психологии. СПб., 2003.

  3. Смит Н. Современные системы психологии. История. Постулаты. Практика., СПб.; М., 2003.

  4. Ярошевский М.Г., Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М., 1974.
^

Дополнительная литература


  1. Анцыферова Л.И. Материалистические идеи в зарубежной психологии. М., 1974.

  2. Лейбин В. Фрейд. Психоанализ и современная западная философия. М., 1990.

  3. Рощин С.К. Западная психология как инструмент идеологии и политики. М., 1980.

  4. Xолл К.С., Линдсей Г. Теории личности. М., 1997.

  5. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М., 1979.

  6. Шкуратов В.А. Историческая психология. М., 1998.
^

4.ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ ПО КУРСУ


  1. Предмет истории психологии.

  2. Функции истории психологии.

  3. Место истории психологии в системе наук.

  4. Источники изучения истории психологии.

  5. Причины возникновения понятия "душа" и его содержание на ранних этапах эволюции общества у примитивных народов.

  6. Причины и условия зарождения первых научных представлений о психике в античном мире.

  7. Отличие научного мировоззрения от мифологического.

  8. Особенность милетской школы Фалеса в трактовке человека и его психики.

  9. Особенности натурфилософского подхода в понимании человека в античной науке.

  10. Изучение психических явлений в трудах Гераклита.

  11. Душа и ее проявление в концепции Пифагора.

  12. Изучение Гиппократа о факторах развития человека и его индивидуальных характеристик.

  13. Идеи Алкмеона о строении и уровнях психической деятельности.

  14. Концепция ума в учении Анаксагора.

  15. Теория познания Эмпедокла.

  16. Атомистическая концепция строения мира и души Демокрита.

  17. Учение Сократа - поворотный пункт в развитии античной психологии.

  18. Особенности объективно-идеалистического телеологического учения Платона.

  19. Соотношение мира идей и физического мира у Платона.

  20. Соотношение души и тела у Платона.

  21. Части и типы души у Платона.

  22. Проблемы познания и его ступени в учении Платона.

  23. Биопсихология Аристотеля.

  24. Соотношение души и тела в учениях Аристотеля.

  25. Функции души в учении Аристотеля.

  26. Ощущающая способность души у Аристотеля.

  27. Стремление и его роль в учении Аристотеля.

  28. Учение о характере в учении Аристотеля.

  29. Особенности эллинистической психологической мысли.

  30. Перипатетика - развитие психологических идей Аристотеля.

  31. Учение Эпикура о человеке и его душе в Эллинистический период.

  32. Стоики и их концепция человека.

  33. Учение Плотина.

  34. Учение Галена - вершина психофизиологической античной мысли.

  35. Особенности понимания человека в русле христианского вероучения.

  36. Учение Ф. Аквинского о душе - основа средневековой схоластики.

  37. Борьба номинализма и реализма в средневековой науке.

  38. Номинализм У. Оккама, Д. Скотта, П. Абеляра.

  39. Психологическая концепция Ибн Сины.

  40. Учение Ибн Рушда о душе.

  41. Особенности психологической мысли периода Возрождения.

  42. Натурфилософское направление психологической мысли Возрождения.

  43. Учение Леонардо да Винчи о человеке и познании человеком мира.

  44. Учение П. Помпанацци о бессмертии души.

  45. Эмпирическое учение Ф. Бэкона о трудностях и путях познания.

  46. Рефлекторная концепция Декарта.

  47. Интроспективная концепция сознания Декарта.

  48. Психологические взгляды Т. Гоббса.

  49. Психологическая концепция Б. Спинозы.

  50. Эмпирическая концепция Дж. Локка.

  51. Проблемы рационального и бессознательного в психике человека в концепции Г.В. Лейбница. Учение о монадах.

  52. Особенности психологических идей французских просветителей XVIII в.

  53. Психологические взгляды М.В. Ломоносова как родоначальника естественно-научных представлений в русской психологической мысли.

  54. Концепция человека А.Н. Радищева. Его учение о душе.

  55. Особенности развития психологического знания в России в период Просвещения.

  56. Эволюционная психология Г. Спенсора.

  57. Предпосылки выделения психологии как самостоятельной науки.

  58. Первые области психологии как самостоятельной науки: психофизика, психометрия, психофизиология органов чувств.

  59. Психологическая концепция В. Вундта и его вклад в развитие экспериментальной психологии.

  60. Программа развития экспериментальной психологии в России в трудах И.М. Сеченова и его рефлекторная концепция психики.

  61. Деятельность первых экспериментальных психологических лабораторий в России.

  62. Вклад В.М. Бехтерева в становление и развитие отечественной психологии.

  63. Экспериментальные исследования Н.Н. Ланге.

  64. А.Ф. Лазурский - основатель отечественной характерологии и экспериментального изучения личности.

  65. Особенности экспериментального подхода в русской психологии начала ХХ в.

  66. Истоки возникновения бихевиоризма и предбихевиоризма Э. Торндайка.

  67. Классический бихевиоризм Д. Уотсона.

  68. Необихевиоризм Э. Толмана и К. Халла.

  69. Оперантный бихевиоризм Б.Ф. Скиннера.

  70. Особенности русского поведенчества.

  71. Предпосылки возникновения и этапы становления учения Фрейда.

  72. Структура личности Фрейда и роль бессознательного.

  73. Индивидуальная психология К.Г. Юнга.

  74. Французская социологическая школа психологии Э. Дюркгейма, П. Жане, Ж. Пиаже.

  75. Особенности рассмотрения проблем социальной детерминации психики в психологической науке в СССР (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн).

  76. Истоки возникновения и программа развития гештальтпсихологии.

  77. Разработка проблем восприятия в русле гештальтпсихологии.

  78. Разработка проблем мышления в русле гештальтпсихологии.

  79. Теория поля К. Левина.

  80. Предпосылки выделения гуманистической психологии и научная программа.

  81. Концепция и психотерапевтическая практика К. Роджерса.

  82. Теория мотивации и модель самоактуализированной личности А. Маслоу.

  83. Теория жизненных смыслов В. Франкла.

  84. Основные этапы развития психологической науки в СССР.

  85. Методологические принципы развития психологической науки в СССР.

  86. Основные психологические школы С.Л. Рубинштейна, Б.М. Теплова, А.Н. Леонтьева, Б.Г. Ананьева, Л.С. Выготского.

5. ПРИЛОЖЕНИЯ


5.1. Основные разделы и дидактические единицы дисциплины "История психологии". (Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020400 - Психолог. Преподаватель психологии).

……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

………………………

ОПД

Общепрофессиональные дисциплины

3500

ОПД Ф.00

^ Федеральный компонент

2800

……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

………………………

ОПД.Ф.05

История психологии

180

 

Предмет и задачи истории психологии; функции истории психологии в современной психологической науке; развитие психологических знаний в рамках учения о душе и философское учение о сознании; развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку; развитие психологии до периода открытого кризиса; зарубежная психология периода открытого кризиса; бихевиоризм; психоанализ и неофрейдизм; гештальтпсихология; французская социологическая школа; описательная психология; развитие отечественной психологии; идеология и психология; поведенческое направление; культурно-историческая теория; развитие деятельностного подхода; комплексный и системный подходы в отечественной психологии; психология установки; теория планомерного формирования умственных действий; современное состояние зарубежной психологии; межкультурные исследования; гуманистическая психология; логотерапия; когнитивная психология.

 

5.2. Основные учебники по курсу истории психологии, рекомендованные Министерством образования РФ для студентов психологических специальностей высших учебных заведений.
          Ждан А.Н. История психологии от античности к современности. М.; Екатеринбург, 2002 (рекомендована в качестве учебника для студентов психологических специальностей вузов).
          ^ Марцинковская Т.Д. История детской психологии. М., 1998 (рекомендована в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям).
          ^ Носкова О.Г. История психологии труда в России (1917-1957): Учеб. пособие / Под ред. проф. Е.А. Климова. М., 1997 (рекомендована в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Психология").
          ^ Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. 4-е изд. перераб., М., 2003 (рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология").

          Присвоение Министерством образования грифов, рекомендующих издание к использованию в качестве учебника или учебного пособия - недавняя практика. В то же время, многие фундаментальные публикации по истории психологии не имеют подобных грифов, но без них знакомство с отечественной и мировой психологической мыслью будет существенно затруднено.

          5.3. Базовые монографии, учебники и учебные пособия по курсу истории психологии, рекомендуемые для успешного и углубленного изучения дисциплины "История психологии".
          Ананьев Б.Г. Очерки истории русской психологии XVII и XIX веков. М., 1949.
          ^ Большакова В.В. Очерки истории русской психологии (XIX- начало XX вв.): В 3 частях. Нижний Новгород, 1994-1999.
          Будилова Е.А. Борьба материализма и идеализма в русской психологической науке (вторая половина XIX - начало XX в.). М., 1960.
          Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. М., 1972.
          Дессуар М. Очерк истории психологии. Минск, 2002.
          Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России: Учеб. пособие. М., 1992.
          Лихи Т. История современной психологии. СПб., 2003.
          Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология дореволюционной России, Дубна, 1995.
          Петровский А.В. История советской психологии. М., 1967.
          Психологическая мысль России: век Просвещения / Под ред. В.А. Кольцовой. СПб., 2001.
          Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М., 1975.
          Соколов М.В. Из истории русской психологии. М., 1961.
          Якунин В.А. История психологии: Учебн. пособие. СПб., 1998.
          Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии: Теоретические проблемы развития психологической науки. М., 1974.
          Ярошевский М.Г. История психологии. Изд. 3-е, перераб., М., 1985.
          Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. М., 1995.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37



Скачать файл (5378.5 kb.)

Поиск по сайту:  

© gendocs.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации