Logo GenDocs.ru

Поиск по сайту:  

Загрузка...

Влияние тревожности на сексуальность разведенных женщин в возрасте 25-45 лет, занятых в сфере образования - файл 1.doc


Влияние тревожности на сексуальность разведенных женщин в возрасте 25-45 лет, занятых в сфере образования
скачать (260 kb.)

Доступные файлы (1):

1.doc260kb.03.12.2011 23:33скачать

содержание

1.doc

1   2   3   4
^

1.3. Современные взгляды на проблему тревожности

1.3.1. Зарубежные классические взгляды на проблему тревожности


В неофрейдизме обсуждение проблемы страха все чаще замещается изучением тревожности человека. Тревожность рассматривается в качестве динамического центра неврозов. Начиная с работ американской исследовательницы Карен Хорни (1885-1952), которая указывает на различие между страхом и тревогой, многие психоаналитики стали уделять преимущественное внимание психологическим условиям, которые рождают тревогу. Они изучают механизмы защиты от тревоги, пути и возможности разрешения внутренних конфликтов, основанных на тревожности, ведущих к неврозам.

Хорни К. в возникновении называет два фактора. Первый – жизненные условия в каждой культуре порождают некоторые страхи. Они могут вызываться внешними опасностями (природа, враги), формами социальных отношений (рост враждебности вследствие угнетения, несправедливости, вынужденной зависимости, фрустраций), культурными традициями (традиционный страх перед демонами, нарушениями табу). Второй связан с иррациональностью.

Хорни использует термин «тревожность» как синоним «страха», указывая, таким образом, на родство между ними. Оба эти термина в действительности обозначают эмоциональные реакции на опасность, которые могут сопровождаться такими физическими ощущениями, как дрожь, учащенное дыхание, сильное сердцебиение.24

Однако между «тревогой» и «страхом» есть различие. Когда мать, обнаружив у своего малыша повышение температуры, боится, что ее ребенок из-за этого умрет, мы говорим о тревожности. Но если мать боится смерти ребенка, который серьезно заболел, можно назвать такую реакцию страхом.

Некоторые невротики вполне осознают, что их переполняет тревога. Ее проявления варьируются в громадном диапазоне. Она может проявляться в форме неясного чувства, в форме приступов страха. Она может быть привязана к определенным ситуациям или действиям, может иметь определенное содержание, к примеру, опасение сойти с ума, заболеть раком, проглотить иголку.25

Другим признаком тревоги является ее иррациональность. Для некоторых людей сама мысль о том, что какие-то иррациональные факторы могут руководить ими, является совершенно непереносимой. Так что они не потерпят на сознательном уровне наличия каких-либо иррациональных моментов. Кроме индивидуальных мотивов эта последняя реакция, по мнению Хорни, содержит в себе влияние культурного фактора, поскольку наша культура оказывает огромное воздействие на рациональное мышление и поведение.

По мнению К. Хорни, существует также различие между тревогой дикарей, представителей архаической культуры, и тревогой, которую сегодня можно назвать невротической. Содержание невротической тревоги, в отличие от тревожности у дикарей, не соответствует общепринятым представлениям. Надо прояснить ситуацию, т.е. понять смысл тревоги. Например, есть люди, которые испытывают постоянный страх умереть. С другой стороны, поскольку они все время страдают по этому поводу, то бессознательно испытывают тайное желание умереть. Отсюда вывод: как страх, так и тревога, являются адекватными реакциями на опасность, но в случае страха опасность очевидна, а в случае тревоги она скрыта и субъективна. Интенсивность тревоги пропорциональна тому смыслу, который для данного человека имеет данная ситуация.26

Обыкновенный человек в нашей культуре плохо представляет себе значение тревоги в своей жизни. Они могут знать, а могут и не знать про те обстоятельства, которые ее вызывают. Наконец, есть невротики, которые осознают лишь тот факт, что у них депрессия, чувство неполноценности, расстройства в сексуальной сфере. Но они не вполне отдают себе отчет в том, что испытывали когда-нибудь или испытывают сейчас чувство тревоги. Однако анализ помогает этим невротикам осознать свою тревожность или воскресить в памяти тревожные сновидения и те ситуации, которые вызвали у них чувство страха. Стало быть, мы можем испытывать тревогу, не зная об этом.

Тревога, замечает К. Хорни, может быть определяющим фактором нашей жизни, оставаясь в то же самое время неосознанной нами. Если рассуждать последовательно, то можно прийти к мысли, что необоснованной тревоги нет вообще. То, что человек впал в невротизм, имеет некую причину. Появляется бессознательное ощущение хрупкости бытия, которое может быть разрушено в одночасье. В действительности мы, по-видимому, делаем все возможное для того, чтобы избежать тревоги. Для этого имеется много причин, и самой общей из них оказывается та, что интенсивная тревога – чрезвычайно мучительный аффект. Пациенты, которые прошли через сильные приступы тревоги, нередко говорят, что лучше умереть, чем пережить это заново. В состоянии тревоги человек чувствует себя беспомощным.27

Мэй Р. в 1950 году опубликовал «Значение тревоги», большинство теорий придерживались точки зрения, согласно которой высокие уровни тревожности указывают на наличие невроза или другой формы психопатологии. Непосредственно в ходе написания книги Мэй лично испытывал постоянную тревогу по поводу своей дальнейшей судьбы. Будучи не уверен в своем выздоровлении, он к тому же постоянно тяготился своей нетрудоспособностью, а также сознанием того, что его жена и маленький сын остались без средств к существованию. В книге «Значение тревоги» Мэй утверждал, что движущей силой поведения человека во многих случаях является чувство страха или тревоги, которое появляется у него всякий раз при возрастании чувства неопределенности, неуверенности, зыбкости своего бытия.28

Тревога как «субъективное чувство опасения и надвигающейся опасности» обычно негативно окрашена, она направлена в будущее, в противоположность таким эмоциям, как сожаление и чувство вины. Разграничение тревоги и страха традиционно основывается на критерии, введенном в психиатрию К.Ясперсом, в соответствии с которым тревога ощущается вне связи, с каким бы то ни было стимулом «свободно плавающая тревога», в то время как страх связывается с определенным стимулом и объектом «опредмеченная», конкретизированная тревога.29

Страх и тревога изменяют течение познавательных психических процессов. Под влиянием интенсивных переживаний тревоги, паники, ужаса наблюдается дезорганизация интеллектуально-мнестической деятельности. Этот феномен, обозначаемый как «аффективная загруженность», характеризует, частности, особенности познавательной деятельности больных пограничными нервно-психическими расстройствами, пациентов с хроническими соматическими заболеваниями. У больных неврозами при тестировании может наблюдаться снижение интеллектуального коэффициента, обусловленное не интеллектуальной недостаточностью, а, скорее, эмоциональной загруженностью: переживанием проблем, конфликтных взаимоотношений, разнообразных жизненных сложностей.

Под влиянием тревоги может наблюдаться повышение или снижение чувствительности, нарушение перцептивной деятельности. При незначительно выраженной тревоге более характерным является повышение концентрации внимания с ростом эффективности аналитико-синтетической деятельности мышления (эффект мобилизации), при интенсивной тревоге панике, ужасе снижение концентрации внимания, нарушение оперативной памяти, понижение уровня аналитико-синтетической деятельности (эффект дезорганизации). Нарушения продуктивности мышления могут сопровождаться растерянностью, снижением волевой деятельности.30

Тревога может происходить как из осознания возможности нашего небытия, так и из угрозы неким жизненно важным ценностям. Она возникает и тогда, когда мы сталкиваемся с препятствиями на пути реализации своих планов и возможностей. Это сопротивление может стать причиной застоя и упадка, но оно же может стимулировать изменения и рост. Свобода не может существовать без тревоги, также как и тревога не может существовать без осознания возможности свободы. Становясь более свободным, человек неизбежно испытывает тревогу. Мэй цитировал Кьеркегора, который говорил, что «тревога – это головокружение от свободы». Тревога, как и головокружение, может быть и приятной и болезненной, и конструктивной и деструктивной. Она может давать нам энергию и вкус к жизни, но может также парализовать нас и вгонять в панику. Более того, тревога может быть как нормальной, так и невротической.

Мэй определял тревогу как «субъективное состояние личности, понимающей, что ее существование может быть разрушено, что она может превратиться в ничто». Мы испытываем тревогу, когда осознаем, что наше существование или какие-то ценности, отождествляемые с ним, могут быть уничтожены. В более поздней работе он выдвинул другое определение тревоги – как ощущения угрозы, направленной на важные для человека ценности. Тревога, писал Мэй, это «опасение, вызванное угрозой каким-то ценностям, которые человек считает важными для своего существования как личности».31

Невротическую тревогу, Мэй определял как «реакцию, непропорциональную угрозе, вызывающую подавление и другие формы внутрипсихических конфликтов и управляемую разнообразными формами блокирования действий и понимания». Если нормальная тревога ощущается всегда, когда ценности подвергаются угрозе, то невротическая тревога посещает нас в том случае, если поставленные под сомнение ценности на деле являются догмами, отказ от которых лишит наше существование смысла. Необходимость сознания своей абсолютной правоты ограничивает личность настолько, что ее потребности, в конечном счете, сводятся к регулярному подтверждению незыблемости существующего порядка. Каков бы ни был этот порядок, он дает нам чувство иллюзорной безопасности, «приобретенной ценой отказа от свободного познания и нового роста».32

Особое место занимают работы по изучению тревоги П. Ослера, где испытуемые были разделены на пять групп. В первой группе перед выполнением работы (решение задач) им сообщалось, что в предшествующей работе они потерпели неудачу (тревожный раздражитель – неудача). Во второй группе помимо сообщения о неудаче испытуемым говорилось, что на их поведение имеются жалобы, о чем родители уже осведомлены (тревожный раздражитель: неудача + страх перед наказанием). В третьей группе перед работой сообщалось об успешном выполнении предшествующего задания и о плохом поведении, известном родителям (успех + страх перед наказанием). Четвертая группа информировалась лишь об успехе. Пятая группа (контрольная) приступала к работе без какой-либо предварительной информации.

Результаты показали, что отрицательно на работу повлияла лишь информация о неудаче в предшествующей работе, а информация о плохом поведении, ставшем известным родителям, отрицательного эффекта не имела. Автор объясняет этот результат тем, что сообщение о неудаче имеет прямое отношение к выполнению работы, а устрашающее сообщение о поведении – только косвенное. Кроме того, решение арифметических задач – привычная работа, на которую, по мнению автора, условия не действуют дезорганизующим образом. (Костина Л.М. 2005, с. 109)33
^

1.3.2. Подходы отечественных ученых на проблему изучения тревожности


Тревога определяется в отечественной литературе как отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределенности и ожидания с дефицитом информации и непрогнозируемым исходом, которое проявляется в ожидании неблагополучного развития событий. Прогнозирование опасности в переживании тревоги носит вероятностный характер. В отличие от страха как реакции на конкретную угрозу тревога представляет собой генерализованный, диффузный или беспредметный страх. У человека тревога обычно связана с ожиданием неудач в социальном взаимодействии и часто бывает обусловлена неосознаваемостью источника опасности.34

Однако интенсивная степень эмоции тревоги (страх, паника, ужас) выполняет по отношению к познавательной деятельности дезорганизующую, разрушающую функцию, парализуя продуктивную работу психических процессов. Интенсивная тревога мешает адекватно оценить ситуацию, определить возможные варианты ее развития и выбрать наиболее правильное при данных обстоятельствах решение. Страх, паника у врача прерывают его коммуникацию с пациентом, разрушают психологический контакт между ними. Тревога врача «передается» больному и дополнительно дезорганизует его.

Под влиянием тревоги могут нарушаться различные функции организма, который реагирует, например, нарушениями сна, снижением аппетита, либо, напротив, его повышением (у некоторых больных в состоянии тревоги возникает булимия). Повышенная тревожность отмечается у многих пациентов, страдающих различными заболеваниями, и ее усиление под влиянием страха, переживаемого врачом, крайне не желательно. В этом случае больной может почувствовать безнадежность своего состояния, перестает верить в возможность выздоровления. Врачи с высокой личностной тревожностью, склонные реагировать на любые изменения повышением тревоги, обычно малопривлекательны для больных, которые предпочитают более стабильных и эмоционально уравновешенных врачей.35

Легкая степень тревоги (беспокойство) обычная реакция на неопределенность, сигнализирующая о возможной опасности и выполняющая в этом случае адаптивную функцию. Мобилизация под воздействием эмоции тревоги адаптивных, компенсаторных и защитных механизмов позволяет более эффективно противостоять возможной опасности.

Состояния тревоги даются и другими отечественными исследователями: «тревога – устойчивое психическое состояние, которое характеризуется обратимостью при нормализации соматического состояния и социальных условий и определяется как устойчивое состояние неопределенной угрозы, характер и направленность которой неизвестны». Состояние тревоги облегчает формирование целого ряда других негативных эмоций и обеспечивает, по мнению авторов, яркое проявление этих отрицательных эмоций, их значительную интенсивность в ответ на незначительные эмоциогенные раздражители.36

В исследованиях были выявлены причины, препятствующие развитию болезни из-за стресса у одних людей, но не действующие для других. Кобаза обнаружил три фактора, отсутствие которых отличает подверженных заболеванию людей от неподверженных: обязательность, контроль, выносливость.

Обязательность – это «тенденция полностью отдаваться своему делу, каким бы оно ни было; контроль – тенденция думать и поступать так, как будто вы можете влиять на ход событий; выносливость – это уверенность в том, что жизни свойственно меняться и что изменения – это двигатель прогресса и личностного развития». Основная мысль заключается в том, что нужно воспринимать изменения как вызов, а не как угрозу. Людей, которым свойственны эти качества, называют решительными, так как они могут противостоять стрессорам. Они не так часто болеют из-за нервных потрясений. С тех пор как понятие решительности было определено, ученые провели множество исследований и выяснили, что обязательность, контроль и выносливость обладают буферным эффектом для здоровья человека. После разработки концепции решительности был проведен ряд исследований, подтвердивших влияние обязательности, контроля и выносливости на здоровье.

Выявить решительность и диагностировать ее влияние на здоровье затруднительно. Решительность – это не самостоятельное явление и, напротив, свидетельствует о плохой приспособленности к жизни. Другие исследователи обнаружили, что некоторые, но не все, из трех факторов решительности обладают буферным эффектом. В любом случае, решительность изучается до сих пор. Были даже попытки выяснить, можно ли научить людей быть решительными и, если это возможно, станут ли они в связи с этим меньше болеть.

Тревожность – это иррациональный страх, который выражается в повышенной интенсивности деятельности организма и сопровождается желанием избежать или проигнорировать ту или иную ситуацию. Тревожность как состояние является временным и особенным для каждого стимула; тревожность как черта – общее чувство тревожности.

Тревожностью можно управлять с помощью планирования окружающих условий, переименования, разговора с самим собой, остановки мыслей и систематической десенситизации.

Решительность определяется тремя факторами: обязательностью, контролем и выносливостью. Обязательность – это тенденция полностью отдаваться своему делу, каким бы оно ни было, контроль – тенденция думать и поступать так, как будто вы можете влиять на ход событий, а выносливость – это осведомленность о том, что жизни свойственно меняться и Что изменения – двигатель прогресса и личностного развития. Было обнаружено, что решительность снижает риск заболевания, способствует понижению артериального давления и содержания триглицерида, а также уменьшает психологический дистресс, усиливает удовлетворенность семейной жизнью и работой, повышает адаптивность.

Вывод. Наиболее часто в отечественной и зарубежной литературе термин «тревога» используется для описания неприятного по своей окраске эмоционального состояния, которое характеризуется субъективными ощущениями беспокойства, мрачных предчувствий, а с физиологической стороны – активацией автономной нервной системы. Центральный элемент тревоги выступает как ощущение угрозы. Состояние тревоги возникает, когда индивид признает определенный раздражитель или ситуацию как несущие в себе актуально или потенциально элементы опасности, угрозы, вреда. Тревога – это ощущение неопределенной угрозы, характер и время возникновения которой не поддаются предсказыванию, чувство диффузного опасения и тревожного ожидания, неопределенное беспокойство. Она играет роль результата возникновения или ожидания фрустрации и наиболее интимный (и облигатный) механизм психического стресса.

^

Глава 2. Организация исследования

2.1. Программа экспериментального исследования


В исследовании участвовали разведенные женщины в возрасте 25-45 лет, из числа занятых в сфере образования в количестве 50 человек согласившихся принять участие в обследовании.

Исследование проводилось фронтально.

Для изучения взаимосвязи индивидуальных характеристик и сексуальной удовлетворенности у мужчин и у женщин, были отобраны следующие методики.

  1. Методика «Шкала оценки уровня реактивной (ситуативной) и личностной тревожности».

  2. Исследование установок к сексу по Г.Ю. Айзенку.

Исследование проводилось в четыре этапа.

На первом этапе была отобраны методики для изучения влияния тревожности на сексуальность разведенных женщин в возрасте 25-45 лет, занятых в сфере образования, подготовлены бланки протоколов исследования. Приглашены на первую встречу женщины, согласившиеся принять участие в исследовании, в ходе которой с испытуемыми была проведена беседа и предложен график работы по предложенным методикам.

На втором этапе было проведено обследование, которое проходило в малых группах по 5-10 человек – испытуемые приглашались в заранее определенное время в класс, где предлагалось в индивидуальном темпе выполнить задания по методикам.

На третьей этапе была проведена статистическая обработка и интерпретация результатов исследования.

В ходе четвертого этапа были проанализировать полученные результаты и сделать выводы о влиянии тревожности на сексуальность разведенных женщин в возрасте 25-45 лет, занятых в сфере образования.
^

2.2. Методики экспериментального исследования


1) Методика «Шкала оценки уровня реактивной (ситуативной) и личностной тревожности».37 Данный тест является надежным информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность как состояние) и личностной тревожности (как устойчивой характеристики человека). Разработан Ч.Д. Спилбергером (США) и адаптирован Ю.Л. Ханиным.

Личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающих, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги. Реактивная тревожность характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью. Очень высокая реактивная тревожность вызывает нарушение внимания, иногда нарушение тонкой координации. Очень высокая личностная тревожность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и с психосоматическими заболеваниями.

Но тревожность не является изначально негативной чертой. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной личности. При этом существует оптимальный индивидуальный уровень «полезной тревоги».

Шкала оценки состоит из 2-х частей, раздельно оценивающих реактивную (РТ, высказывания № 1-20) и личностную (ЛТ, высказывания № 21-40) тревожности.

Инструкция

Прослушайте приведенные предложения и оцените каждое из них цифрой в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент:

1 – нет, это совсем не так;

2 – пожалуй, так;

3 – верно;

4 – совершенно верно.

Вывод об уровне ситуативной тревожности (тревоги) испытуемого: меньше 30 баллов – низкий уровень тревоги;

30-45 – средний уровень;

свыше 45 – высокий уровень.

^ 2) Исследование установок к сексу по Г.Ю. Айзенку.38 Данный опросник позволяет исследовать установки к сексу и различные факторы сексуального поведения. Методика разработана на основе концепции личности Г. Айзенка. Наряду с исследованием отношения к сексу, опросник сориентирован на прогноз удовлетворенности браком (Г. Айзенк, Г. Вейкфилд, 1981), выявление отклонений в сексуальном поведении (Г. Айзенк,1977), диагностику феминности-маскулинности (Г. Айзенк,1971).

В ходе факторного анализа результатов были выделены 11 обобщенных факторов (шкал), влияющих на результаты:

1 Дозволенность (Permissiveness).

2 Реализованность (Satisfaction).

3 Сексуальная невротичность (Neurotic sex).

4 Обезличенный секс (Ampersonal sex).

5 Порнография (Pornography).

6 Сексуальная застенчивость (Sexual shyness).

7 Целомудрие (Prudishness).

8 Отвращение к сексу (Sexual disgust).

9 Сексуальная возбудимость (Sexual excitement).

10 Физический секс (Physical sex).

11 Агрессивный секс (Agressive sex).

Для математического анализа и интерпретации данных использовалась описательная статистика: мера центральной тенденции, среднее, стандартная ошибка стандартное отклонение, медиана, мода, дисперсия выборки, асимметрия, эксцесс. Результаты обрабатывались в программе Excel, с помощью программы анализ данных.

^ Определение корреляции Пирсона. Вычисление коэффициентов корреляции (R), проводят с целью определения: находятся переменные в линейной зависимости между собой, так как считается, что большинство психических явлений подчинено именно линейным зависимостям, что и предопределило широкое использование методов корреляционного анализа. В общем виде формула для подсчета коэффициента корреляции такова:
Rху
где х1 — значения, принимаемые переменной X;

у1 — значения, принимаемые переменной У;

/х/— средняя по X;

/у/ — средняя по У.

Расчет коэффициента корреляции Пирсона предполагает, что переменные Х и У распределены нормально.
^

2.3. Анализ результатов исследования


Анализ результатов по методике «Шкала оценки уровня реактивной (ситуативной) и личностной тревожности»

Таблица 1

^ Таблица средних значений по методике «Шкала оценки уровня реактивной (ситуативной) и личностной тревожности»

Показатели

Результаты исследования

реактивная тревожность

личностная тревожность

Среднее значение

41,5

34,5

Стандартная ошибка

1,391288

1,473643
1   2   3   4



Скачать файл (260 kb.)

Поиск по сайту:  

© gendocs.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации