Logo GenDocs.ru

Поиск по сайту:  

Загрузка...

Конспекты занятий и развлечений по пожарной безопасности - файл занятие печи и пожары.doc


Конспекты занятий и развлечений по пожарной безопасности
скачать (60.5 kb.)

Доступные файлы (13):

занятие А у нас в квартире газ.doc34kb.01.03.2011 17:45скачать
занятие А у нас во дворе.doc59kb.01.03.2011 17:46скачать
занятие как спасаться и куда.doc38kb.01.03.2011 17:46скачать
занятие костры и их опасность.doc35kb.01.03.2011 17:47скачать
занятие лесные пожары.doc37kb.01.03.2011 17:47скачать
занятие мы пожаров не допустим.doc43kb.01.03.2011 17:47скачать
занятие нам пожар не нужен мл..doc32kb.01.03.2011 17:48скачать
занятие печи и пожары.doc36kb.01.03.2011 17:48скачать
занятие пожарные - люди отважные.doc39kb.01.03.2011 17:49скачать
занятие по пож. Спичку не тронь.doc34kb.01.03.2011 17:49скачать
занятие спички не игрушка ср. гр..doc33kb.01.03.2011 17:49скачать
Развлечение по пожарной безопасности Новоселье у поросят.doc53kb.30.09.2008 21:54скачать
сценарий спортвного праздника по ПБ.doc53kb.01.03.2011 17:52скачать

занятие печи и пожары.doc






Занятие «Печи и пожары»
Программное содержание: формировать у детей знания об опасности печного отопления; разъяснить им возможные варианты вызова помощи при пожаре.

Материал: сюжетные рисунки с изображением печей и каминов.
План проведения занятия


  1. Беседа воспитателя с детьми. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением печи и камина и рассказать, есть ли у них дома или на даче печь или камин, для чего они предназначены, кто разжигает в них огонь, объясняли ли им родители, чем опасен огонь в печи или камине, что нельзя делать вблизи топящейся печи или камина. Выслушав детей, воспитатель обобщает их высказывания: «Во многих домах сельской местности, в районах частных застроек городов, в дачных домиках часто для отопления используются печи или камины. Они опасны тем, что огонь при несоблюдении правил пожарной безопасности может легко выпорхнуть из топки и быстро охватить весь дом. При топке печей необходима особая осторожность и специальные навыки. Поэтому заниматься этим могут только взрослые. Детям ни в коем случае нельзя растапливать печь самим, открывать дверцы печи, бросать что – либо в огонь. Иначе может случиться пожар, как это произошло с девочкой, о которой рассказал детский писатель С.Маршак в стихотворении, которое так и называется – «Пожар».

  2. Чтение стихотворения С.Маршака «Пожар» (Загвоздкина, Учим дошкольников безопасности, гр. «Фантазёры», с.25)

  3. Беседа по прочитанному. Воспитатель обсуждает с детьми содержание стихотворения, при необходимости повторно зачитывает нужные строки. Можно беседовать при первом прочтении, останавливаясь и задавая детям вопросы: «О чём предупреждала мама Лену, уходя на рынок? Что сделала Лена, едва мама вышла на крыльцо? Что из этого получилось? Кто вынес девочку из горящего дома? Кого ещё спас пожарный? Где разрешил пожарный Кузьма оставаться огню? Почему Лене и маме надо искать ночлег у знакомых? что сказал Кузьма плачущей девочке? Знаете ли вы, как можно вызвать на помощь спасателей, если возник пожар?»

  4. Заучивание номера телефона службы спасения. Воспитатель обращает внимание детей, что в стихотворении указан номер 01. Таким был номер телефона пожарной и спасательной службы более 30 лет. Теперь номер телефона этой службы – 101. Затем воспитатель раздаёт детям листочки, на которых точками намечены цифры номера 101, и предлагает соединить точки, чтобы лучше запомнить номер телефона службы спасения.

  5. Практическое занятие по вызову службы спасения. Воспитатель разъясняет детям, что необходимо говорить при вызове помощи, что пользоваться этим телефоном можно только в тех случаях, когда им действительно угрожает опасность, шутить по нему нельзя. Звонить можно только тогда, когда пожар возник при отсутствии взрослых. Если же рядом есть взрослые, надо немедленно сообщить им о происшедшем. С помощью игрушечного телефона дети учатся набирать нужные цифры и проговаривают сообщение о пожаре.

  6. Проведение игры «Если пожар».


^ Игра «Если пожар»
Воспитатель договаривается с детьми, где будет «квартира», где «улица». В квартире на столе или стуле стоит детский игрушечный телефон. Дети набирают номер 101. Ребёнок называет своё имя и номер детского сада или домашний адрес. Воспитатель в роли диспетчера службы МЧС отвечает и задаёт уточняющие вопросы: «Что горит? Есть ли там дети?» и т.п. Продолжая игру, диспетчер советует всем выбежать из опасного помещения на улицу. Также воспитатель – диспетчер может давать команды: «Выходим в раздевалку; в комнате дым – дышать через влажные носовые платки». Дети учатся без паники выходить из опасного помещения и запоминают, что пройти через небольшой задымленный участок можно, прикрыв нос и рот влажным носовым платком, так как при пожаре или задымлении легче дышать через влажную ткань.


Скачать файл (60.5 kb.)

Поиск по сайту:  

© gendocs.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации