Содержание введение 1 Понятие о мотивах и мотивации в научной литературе 4 Список использованной литературы 53 Введение - файл

Смотрите также:
• Содержание Введение Понятие и сущность валютного рынка Понятие и сущность валютного рынка Заключение Список использованной литературы Введение [ документ ]
• Виды правонарушений [ документ ]
• Этническая миграция - понятие и причины [ лабораторная работа ]
• Содержание Введение Социальные стереотипы и их проявление в современном обществе Заключение Список использованной литературы Введение [ документ ]
• PR как профессия [ документ ]
• Жилищные сертификаты как ценные бумаги [ реферат ]
• Введение в педагогическую деятельность. Пути повышения эффективности образования [ документ ]
• Содержание Введение. Карпьютер. Автопилот. Gps. Парковочный радар. Автосигнализация. Иммобилайзер Заключение Список использованной литературы Введение [ документ ]
• Конкурсная масса. Введение наблюдения (УФ ОГУ) [ лабораторная работа ]
• Системный анализ в ИСУ [ реферат ]
• Манипулятивные приемы в рекламе [ документ ]
• Нормы жилой площади [ реферат ]

В условиях глобализации школьного образования в настоящее время актуальной является проблема повышения качества физического образования. Решить данную проблему не представляется возможным если у учащихся не будет стремления получать новые знания а особенно знания по физике, если у них не проявиться интерес к изучения данного предмета. Именно в таких условиях является актуальной проблема формирования мотивации учащихся к изучению физики.

Важным условием развития мотивации учения является именно знание ее особенностей, принципов функционирования а также структуры. Но к сожалению в настоящее время ученые не сошлись в едином подходе для решения данной проблемы, и это приводит к затруднению формирования мотивации при изучении школьных предметов.

Многие известные исследователи изучали мотивацию на психолого-педагогическом уровне. Известные методисты – физики изучали разные аспекты мотивации при изучении физики.

Данная работа посвящена изучению использования исторического материала при изучении физики в средней школе как средство формирования мотивации.

Актуальность заключается в том, что проблеме формирования мотивации учения с помощью использования исторического материала уделено мало внимания, хотя изучение проблемы включения исторического материала в процесс обучения школьников физике подтверждена рядом исследований.